BAC PRO M.E.I Maintenance des Equipements Industriels

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LA FORMATION

Le titulaire du Bac Professionnel « Maintenance des Equipements Industriels » (M.E.I) est un technicien dont les activités principales consistent à :

  • Réaliser la maintenance corrective et préventive de biens à caractère industriel,
  • Participer à l’amélioration et à la modification des équipements sur lesquels il intervient,
  • Participer à l’installation et la mise en service de nouveaux équipements.

Il intervient sur les parties opératives et sur les parties commandes des installations. Pour maîtriser l’évolution des technologies, la formation technique et scientifique s’articule sur l’étude de 10 grands thèmes répartis sur les deux ans (centres d’intérêt) :

1. Fonctionnement machine
2. Préparation des interventions
3. Equipements de puissance
4. Equipements de commande
5. Diagnostic
6. Manutention lourde
7. Maintenance préventive corrective
8. Démontage, remontage
9. Surveillance inspection
10. Maintenance améliorative

 

Le programme d’étude

22 semaines de période de formation en milieu professionnel sur les 3 ans

DISCIPLINES ET ACTIVITÉSDURÉE HORAIRE CYCLE 3 ANSDURÉE HORAIRE ANNUELLE MOYENNE INDICATIVE
Total2900966
ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS ET ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX LIÉS À LA SPÉCIALITÉ
Enseignements professionnels1152384
Economie-gestion8428
Prévention-Santé-Environnement8428
Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués15250
ENSEIGNEMENT GÉNÉRAUX
Français, histoire-géographie, Education civique380126
Mathématiques Sciences physiques et chimiques349116
Langue vivante18160
Arts appliqués-cultures artistiques8428
EPS22475
Accompagnement personnalisé21070n

Les compétences requises

Dynamique et curieux, volontaire sortant de 3éme de collège ou de lycée professionnel.

Les débouchés

Les activités exercées varient selon la taille des entreprises, leur organisation, la nature et la complexité des équipements dont il a la charge. Le titulaire du Bac Professionnel M.E.I doit être capable :

  • de réparer, de dépanner dans les domaines de la mécanique, de l’électricité, du pneumatique et de l’hydraulique,
  • d’analyser le fonctionnement du bien,
  • d’utiliser les technologies d’aide au diagnostic et les technologies d’intervention,
  • de réaliser des opérations de surveillance et/ou des opérations planifiées,
  • d’alerter si une anomalie est constatée,
  • de communiquer avec le ou les utilisateurs des biens sur lesquels il intervient ainsi qu’avec les membres du service auquel il appartient,
  • d’organiser efficacement son activité.

Secteurs d’activité

Aéronautique, industrie agro-alimentaire, santé, environnement, travaux publics, etc.

 

La poursuite d’études

Le Baccalauréat Professionnel permet l’insertion professionnelle, mais aujourd’hui la poursuite des études en enseignement supérieur est envisageable pour environ 40% des élèves d’une promotion. L’orientation se fait principalement vers des BTS de même champ professionnel.
La réussite des élèves dans ces formations supérieures est liée uniquement à la motivation et à la quantité de travail sérieux. La candidature se fait par le biais du dispositif Admission Post-Bac.

LA FORMATION

Le titulaire du Bac Professionnel « Maintenance des Equipements Industriels » (M.E.I) est un technicien dont les activités principales consistent à :

  • Réaliser la maintenance corrective et préventive de biens à caractère industriel,
  • Participer à l’amélioration et à la modification des équipements sur lesquels il intervient,
  • Participer à l’installation et la mise en service de nouveaux équipements.

Il intervient sur les parties opératives et sur les parties commandes des installations. Pour maîtriser l’évolution des technologies, la formation technique et scientifique s’articule sur l’étude de 10 grands thèmes répartis sur les deux ans (centres d’intérêt) :

1. Fonctionnement machine
2. Préparation des interventions
3. Equipements de puissance
4. Equipements de commande
5. Diagnostic
6. Manutention lourde
7. Maintenance préventive corrective
8. Démontage, remontage
9. Surveillance inspection
10. Maintenance améliorative

 

Le programme d’étude

22 semaines de période de formation en milieu professionnel sur les 3 ans

DISCIPLINES ET ACTIVITÉSDURÉE HORAIRE CYCLE 3 ANSDURÉE HORAIRE ANNUELLE MOYENNE INDICATIVE
Total2900966
ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS ET ENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX LIÉS À LA SPÉCIALITÉ
Enseignements professionnels1152384
Economie-gestion8428
Prévention-Santé-Environnement8428
Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués15250
ENSEIGNEMENT GÉNÉRAUX
Français, histoire-géographie, Education civique380126
Mathématiques Sciences physiques et chimiques349116
Langue vivante18160
Arts appliqués-cultures artistiques8428
EPS22475
Accompagnement personnalisé21070n

Les compétences requises

Dynamique et curieux, volontaire sortant de 3éme de collège ou de lycée professionnel.

Les débouchés

Les activités exercées varient selon la taille des entreprises, leur organisation, la nature et la complexité des équipements dont il a la charge. Le titulaire du Bac Professionnel M.E.I doit être capable :

  • de réparer, de dépanner dans les domaines de la mécanique, de l’électricité, du pneumatique et de l’hydraulique,
  • d’analyser le fonctionnement du bien,
  • d’utiliser les technologies d’aide au diagnostic et les technologies d’intervention,
  • de réaliser des opérations de surveillance et/ou des opérations planifiées,
  • d’alerter si une anomalie est constatée,
  • de communiquer avec le ou les utilisateurs des biens sur lesquels il intervient ainsi qu’avec les membres du service auquel il appartient,
  • d’organiser efficacement son activité.

Secteurs d’activité

Aéronautique, industrie agro-alimentaire, santé, environnement, travaux publics, etc.

 

La poursuite d’études

Le Baccalauréat Professionnel permet l’insertion professionnelle, mais aujourd’hui la poursuite des études en enseignement supérieur est envisageable pour environ 40% des élèves d’une promotion. L’orientation se fait principalement vers des BTS de même champ professionnel.
La réussite des élèves dans ces formations supérieures est liée uniquement à la motivation et à la quantité de travail sérieux. La candidature se fait par le biais du dispositif Admission Post-Bac.

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